Rebecca's Imagination

盧盧經過兩年陽光幼兒園的洗禮，現在已經是一名標準的小一新鮮人了，
面對學校老師在課堂上的提問，盧盧都會主動且熱切的提供答案，也許答案並不一定正確，
但是他熱中於這種互動式學習，不會因為答案不對而感到挫折，這和兩年前的他很不一樣;
兩年前，盧盧很羞澀畏縮，還不太能清楚並正確的表達，能有今天這樣的改變，
不只我們家人發現了，就連教會中的阿姨們也都很訝異，這證明他在幼兒園中被啟發了。
以前他時常因晚睡而遲到，八點半都到不了幼兒園，而且很難挖起來，現在不同囉！
他很愛上學，令人驚訝的是，他現在可以遵守學校7:40前到校規定，幾乎沒有遲到，
早上還可以和爸媽悠閒散步的走去學校。
   到學校中，還常常利用下課時間到別的班級，看望舊朋友並認識新朋友，
還會和那些朋友的班級老師打招呼，甚至二、三年級也有他的足跡，
對他而言，到學校不只是一種學習，也是一種視野的開闊與探索。
我想，這些的改變，真的是我們以前始料未及的。
在我的想法裡，總以為盧盧上小學後，免不了又要哭一兩週，才能適應新環境。
根據這一個月的觀察，他適應的很好，看來我們的顧慮是多餘的了。

說到這裡，實在要謝謝YOYO 老師與鈴玲老師，他們愛心和耐心的啟蒙教導，
同時也很感謝陽光幼兒園所有師長們一直秉持對的教育理念，不放棄與不偏好揀選任何一個孩子，才能有這樣的成果。
我們了解要持續這樣的理念，有時需要抗拒一些世俗的潮流，承受一些外在壓力甚至必須付出相當的代價，
然而園長及老師們都仍然能堅持下去，實在非常不容易。
教育是百年樹人的事業，雖然潮流和價值觀會轉變、會隨著時間過去，
但你們在孩子們身上所辛勤經營的，是不會過去的，那將會成為他們一生受用且能影響他人的優秀人格特質，
也期待他們將來的表現，都能讓師長們感到驕傲與榮耀。
希望老師們不要放棄你們秉持的理想，因為這些正面的影響正逐漸在擴散、發酵中。
又到了教師節，小朋友也許還搞不清楚這特別的節日代表什麼意義?
但我們家長明白你們在他們身上所做的一切，真心感謝你們，祝你們教師節快樂!

~ 我想 幼兒園老師應該不反對我把這篇放上來~